朋輩生涯咨詢學期工作總結會圓滿結束

12月17日下午，朋輩生涯咨詢學期工作總結會在學生中心順利舉行。本次會議邀請了學生就業(yè)指導中心副主任湯玲莉老師、蔣峰老師出席。到場的還有14位朋輩教育咨詢師們。

朋輩生涯咨詢項目工作組的封明潔、胡啟欣同學首先對本學期朋輩生涯咨詢總體工作情況進行了介紹和總結。內容主要包括對簡歷本身出現(xiàn)的問題、來訪者提出的其他相關問題、咨詢師的反思與總結、反饋問卷情況進行了說明，并對下學期工作進行了展望。

接下來，每一位咨詢師都根據(jù)自己的工作情況談了談過程中的體驗與反思，分享了工作中的感悟。在每個人4分鐘的時間里，大家匯報了工作成果的同時提出了很多對工作流程優(yōu)化的建議。他們的個人總結向我們展示出了朋輩生涯咨詢工作的可行性與繼續(xù)開展的意義。在這期間湯老師與蔣老師認真聆聽同學們的報告發(fā)言，對咨詢師們的工作情況有了進一步的了解。

個人展示之后，咨詢師們針對如何建立咨訪的信任關系、如何處理來訪者臨時無法赴約造成資源浪費的情況、學生就業(yè)指導中心可以就哪些方面給咨詢師們提供更多幫助與學習的機會等問題表達了自己的觀點，并進行了熱烈的討論。老師們也針對咨詢師提出的問題與思考給出了回答與建議。

緊接著湯老師對咨詢師們的工作給予了肯定，回答了許多咨詢師在個人展示時提出的問題，給咨詢師們今后解決工作上的問題提供了新的角度，同時也給我們工作提出了更高的要求。她說道，咨詢師們應該提升自身的專業(yè)能力以應對工作時發(fā)生的各種突發(fā)狀況，中心可以提供內部培訓與更多相關信息來幫助我們進一步完善工作能力，比如旁聽中心老師的咨詢，通過實景模仿吸收老師咨詢過程中的優(yōu)點變成自己的收獲；遇到確實不清楚的方面的問題，不一定要給出答案，可以給來訪者了解答案的渠道；利用朋輩教育與傳統(tǒng)教育的差異與優(yōu)勢，可以將工作成果總結后形成數(shù)據(jù)庫或案例庫，以方便進一步工作的開展。

討論環(huán)節(jié)之后是本次會議的表彰環(huán)節(jié)。湯老師和蔣老師對咨詢師們的工作情況進行評估，在衡量多個維度后有五位同學成為了2019-2020年度優(yōu)秀朋輩生涯咨詢師。老師們?yōu)榇蠹翌C發(fā)了證書，提出了對大家工作的肯定與對未來的期望，并與咨詢師們合影留念。

最后，蔣老師對本次會議進行了總結。蔣老師對咨詢師們過去一學期的工作進行了充分的肯定，也對每一個咨詢師為推廣上財朋輩生涯教育的辛勤付出表示感謝，同時也在工作流程、績效考核、未來發(fā)展路徑等方面提出了自己的思考與期待。至此，2019-2020年度朋輩生涯咨詢學期工作總結會圓滿結束。希望朋輩生涯咨詢師們再接再厲，讓朋輩生涯教育進一步融入校園，陪伴每一位上財學子的生涯成長。

朋輩生涯教育是指有計劃、有目的地挑選、培養(yǎng)并組織與受教育對象年齡層次相仿、經驗相似的學生或校友，通過咨詢、輔導、互動等方式實現(xiàn)聯(lián)結與影響，從而協(xié)助受教育者提升生涯管理能力、提高生涯發(fā)展水平的一種育方式。我校將以朋輩生涯咨詢?yōu)槠瘘c，通過選拔培訓一批優(yōu)秀的朋輩生涯咨詢師，圍繞簡歷修改等主題，逐步探索符合校情的朋輩生涯教育模式，以期未來能為全校同學提供更多維度、更深層次的生涯教育服務。

文| 顧佳贇 封明潔

圖| 李子祺