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朋輩生涯咨詢學(xué)期工作總結(jié)會(huì)圓滿結(jié)束

發(fā)布時(shí)間:2019-12-19 編輯:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)春華秋韻就業(yè)網(wǎng) 瀏覽:loading...

1217日下午,朋輩生涯咨詢學(xué)期工作總結(jié)會(huì)在學(xué)生中心順利舉行。本次會(huì)議邀請(qǐng)了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任湯玲莉老師、蔣峰老師出席。到場(chǎng)的還有14位朋輩教育咨詢師們。

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朋輩生涯咨詢項(xiàng)目工作組的封明潔、胡啟欣同學(xué)首先對(duì)本學(xué)期朋輩生涯咨詢總體工作情況進(jìn)行了介紹和總結(jié)。內(nèi)容主要包括對(duì)簡(jiǎn)歷本身出現(xiàn)的問(wèn)題、來(lái)訪者提出的其他相關(guān)問(wèn)題、咨詢師的反思與總結(jié)、反饋問(wèn)卷情況進(jìn)行了說(shuō)明,并對(duì)下學(xué)期工作進(jìn)行了展望。

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接下來(lái),每一位咨詢師都根據(jù)自己的工作情況談了談過(guò)程中的體驗(yàn)與反思,分享了工作中的感悟。在每個(gè)人4分鐘的時(shí)間里,大家匯報(bào)了工作成果的同時(shí)提出了很多對(duì)工作流程優(yōu)化的建議。他們的個(gè)人總結(jié)向我們展示出了朋輩生涯咨詢工作的可行性與繼續(xù)開(kāi)展的意義。在這期間湯老師與蔣老師認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)們的報(bào)告發(fā)言,對(duì)咨詢師們的工作情況有了進(jìn)一步的了解。

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個(gè)人展示之后,咨詢師們針對(duì)如何建立咨訪的信任關(guān)系、如何處理來(lái)訪者臨時(shí)無(wú)法赴約造成資源浪費(fèi)的情況、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心可以就哪些方面給咨詢師們提供更多幫助與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)等問(wèn)題表達(dá)了自己的觀點(diǎn),并進(jìn)行了熱烈的討論。老師們也針對(duì)咨詢師提出的問(wèn)題與思考給出了回答與建議。

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緊接著湯老師對(duì)咨詢師們的工作給予了肯定,回答了許多咨詢師在個(gè)人展示時(shí)提出的問(wèn)題,給咨詢師們今后解決工作上的問(wèn)題提供了新的角度,同時(shí)也給我們工作提出了更高的要求。她說(shuō)道,咨詢師們應(yīng)該提升自身的專業(yè)能力以應(yīng)對(duì)工作時(shí)發(fā)生的各種突發(fā)狀況,中心可以提供內(nèi)部培訓(xùn)與更多相關(guān)信息來(lái)幫助我們進(jìn)一步完善工作能力,比如旁聽(tīng)中心老師的咨詢,通過(guò)實(shí)景模仿吸收老師咨詢過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)變成自己的收獲;遇到確實(shí)不清楚的方面的問(wèn)題,不一定要給出答案,可以給來(lái)訪者了解答案的渠道;利用朋輩教育與傳統(tǒng)教育的差異與優(yōu)勢(shì),可以將工作成果總結(jié)后形成數(shù)據(jù)庫(kù)或案例庫(kù),以方便進(jìn)一步工作的開(kāi)展。

討論環(huán)節(jié)之后是本次會(huì)議的表彰環(huán)節(jié)。湯老師和蔣老師對(duì)咨詢師們的工作情況進(jìn)行評(píng)估,在衡量多個(gè)維度后有五位同學(xué)成為了2019-2020年度優(yōu)秀朋輩生涯咨詢師。老師們?yōu)榇蠹翌C發(fā)了證書(shū),提出了對(duì)大家工作的肯定與對(duì)未來(lái)的期望,并與咨詢師們合影留念。

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最后,蔣老師對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。蔣老師對(duì)咨詢師們過(guò)去一學(xué)期的工作進(jìn)行了充分的肯定,也對(duì)每一個(gè)咨詢師為推廣上財(cái)朋輩生涯教育的辛勤付出表示感謝,同時(shí)也在工作流程、績(jī)效考核、未來(lái)發(fā)展路徑等方面提出了自己的思考與期待。至此,2019-2020年度朋輩生涯咨詢學(xué)期工作總結(jié)會(huì)圓滿結(jié)束。希望朋輩生涯咨詢師們?cè)俳釉賲?,讓朋輩生涯教育進(jìn)一步融入校園,陪伴每一位上財(cái)學(xué)子的生涯成長(zhǎng)。


朋輩生涯教育是指有計(jì)劃、有目的地挑選、培養(yǎng)并組織與受教育對(duì)象年齡層次相仿、經(jīng)驗(yàn)相似的學(xué)生或校友,通過(guò)咨詢、輔導(dǎo)、互動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)聯(lián)結(jié)與影響,從而協(xié)助受教育者提升生涯管理能力、提高生涯發(fā)展水平的一種育方式。我校將以朋輩生涯咨詢?yōu)槠瘘c(diǎn),通過(guò)選拔培訓(xùn)一批優(yōu)秀的朋輩生涯咨詢師,圍繞簡(jiǎn)歷修改等主題,逐步探索符合校情的朋輩生涯教育模式,以期未來(lái)能為全校同學(xué)提供更多維度、更深層次的生涯教育服務(wù)。


文| 顧佳贇 封明潔

圖| 李子祺