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財(cái)華有你| 張恒:不負(fù)初心,服務(wù)基層

發(fā)布時(shí)間:2017-06-13 編輯:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)春華秋韻就業(yè)網(wǎng) 瀏覽:loading...

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編者按:

他,從農(nóng)村走出來,深知若是想要改變基層百姓的生活,還是需要依靠政府的力量。懷揣著此般夢想,在大學(xué)一開始便選擇了選調(diào)生的道路,在財(cái)大經(jīng)歷了兩年碩士生涯后,赴貴州鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開啟了他的社會(huì)工作生涯。他如今的生活是怎樣的呢?財(cái)華百年,學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心特此推出【財(cái)華有你】系列專訪,感受不一樣的綠蔭小徑,傾聽不一樣的人生心語。

第三篇,我們來感受一顆扎根基層,不忘初衷的財(cái)大紅心。

 

不負(fù)初心,以夢為馬

五月的貴州溫度適宜,仍帶著些許涼意,張恒忙碌的一天伴著朝陽升起,拉開帷幕。

張恒來到貴州省安順市普定縣已有些年頭了,現(xiàn)任雞場坡鎮(zhèn)黨委書記的他曾在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)度過兩年碩士研究生的時(shí)光,如今回憶起來依然歷歷在目,他說身邊的同學(xué)似乎都很忙碌,忙著學(xué)習(xí),忙著找實(shí)習(xí),忙著賺錢,行色匆匆卻也時(shí)常夾帶著歡聲笑語;身邊的導(dǎo)師指導(dǎo)著學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,好像也都更偏重于學(xué)生的就業(yè)方向問題,他自己的導(dǎo)師范寶舟老師也給他提供了不少珍貴的指導(dǎo)意見,不僅是專業(yè)學(xué)習(xí)上的,還有對于生活的態(tài)度。

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張恒在大學(xué)的很多時(shí)光都是在校圖書館度過的,在圖書館里看書、寫論文,讓他感覺到異常的充實(shí)。在征詢他對于在校的學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議時(shí),他還補(bǔ)充道,“多看書,不然在財(cái)大的這幾年不看是太浪費(fèi)我們學(xué)校的圖書館了!”而這幾年的學(xué)習(xí)讓他更加了解思考問題的方式,能夠從什么樣的角度去解讀問題,并從什么樣的方面更容易地得到助益,這對如今他的工作多多少少有些許幫助。

剛進(jìn)大學(xué)的張恒就在職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候選擇了走選調(diào)生這個(gè)道路,選調(diào)生就是組織部門有計(jì)劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生到基層工作,作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人和縣級以上黨政機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。農(nóng)村出身的張恒意識到,農(nóng)村落后的面貌需要政府來改變,他希望能通過自己的專業(yè)學(xué)習(xí)與自己的認(rèn)識,將自己的努力化作為基層群眾送去的一縷春風(fēng),正如馬克思所言,“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界,而問題在于改變世界?!彼詮埡惚阆脒~出這做出改變的一步。

“在我畢業(yè)之前,學(xué)校里請了復(fù)旦大學(xué)的俞吾金老師做了一個(gè)講座,講座過程中我提了一個(gè)針對當(dāng)前社會(huì)的問題。他說我不給你明確的答案,但是我可以給你提供一個(gè)尋求答案的方式,就是你自己去實(shí)踐?!?/span>

 

腳踏實(shí)地,扎根基層

如今的張恒實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)初的愿望,身處貴州省安順市普定縣,每日都忙著貫徹落實(shí)中央與省市縣的決策部署。修一條路、建一所幼兒園、為一所小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施得到改善等等,都在他日常工作范圍之內(nèi)。改變?nèi)罕姷纳a(chǎn)生活環(huán)境,政府是最主要的,他身為鎮(zhèn)黨委書記,希望老百姓們都能直接享受到政府帶來的便利。

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“中央在制定政策的時(shí)候做了很多調(diào)研,政策的制定與出臺都基于之前的調(diào)研基礎(chǔ),老百姓非常需要政策的落實(shí)。基于老百姓對這個(gè)政策的需要我們應(yīng)該要把它執(zhí)行好,讓老百姓在政策中獲得國家或者政策本身帶來的利益、改變與應(yīng)得好處,通過我們的執(zhí)行讓政策得到落實(shí)、生活得到改變。而我自己在執(zhí)行的過程中獲得了成長,老百姓滿意了會(huì)覺得自己做了件好事,老百姓會(huì)感激你,同時(shí)把上面的政策落實(shí)好了也體現(xiàn)了自己的能力,自己的執(zhí)行力通過一個(gè)平臺得到展示,特別是像我們從農(nóng)村出來的孩子做成了一件事情會(huì)感同身受?!睆埡闳缡钦f。

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“我記得一件事情,在我工作的地方國家在修建一個(gè)水庫,涉及到移民的問題。一個(gè)移民,62歲左右,本來自己在外地做建筑工人的時(shí)候受傷殘疾了,家庭也非常不幸,孩子和老婆都離開他了,相當(dāng)于是一個(gè)孤寡老人。      

我當(dāng)時(shí)認(rèn)識他是在2011年,當(dāng)?shù)卣块T和一些愛心人士給他捐款集資。因?yàn)樗白〉姆孔臃浅F茽€,外面下大雨里面下小雨,可以說家徒四壁,所以我們先給他修了房子,然后解決了最低生活保障,通過當(dāng)?shù)孛裾块T的努力讓他享受一些國家政策。

另外我個(gè)人每月會(huì)資助他一點(diǎn)錢,也不多,一個(gè)月200塊,資助了兩年多的時(shí)間。后來我換了單位之后大概有半年時(shí)間沒去看望他。

2015年的11月,我去他家看他的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們給他修的房子已經(jīng)沒有人住了。我當(dāng)時(shí)就給村干部打電話,問這個(gè)人去哪了,他說已經(jīng)去世了。我得到這個(gè)消息的時(shí)候心里是有愧疚感的。我總是自責(zé)他是不是因?yàn)檫@半年多我沒有繼續(xù)給他提供生活上的資助才去世的,但后來了解到他是因?yàn)樯∪ナ赖?。很多事情對我們來說可能只是舉手之勞,但是對于其他很多需要幫助的人來說是大事?!?/span>

貴州相對于中國其他地區(qū)貧困人口較多,是全國脫貧攻堅(jiān)工作面工作壓力最大的地方,所以在政策落實(shí)的過程中,結(jié)合貴州省的具體實(shí)施方案,總有顧及不到的地方,而政策的制定相對宏觀,不是針對具體的每一個(gè)人,所以客觀存在的情況是不是每一個(gè)人都能對政策感到滿意,面對這樣的情況,張恒表示理解并告訴了我們他們的解決方案:“鑒于老百姓生活環(huán)境、每年的經(jīng)濟(jì)收入,換位思考,如果我是一個(gè)貧困人員,我也想都能享受得到普惠、惠農(nóng)的政策,這是人的本性。我們針對不滿意的群眾,第一是解釋政策,第二是結(jié)合實(shí)際情況,看是政策本身的問題還是我們在政策執(zhí)行過程中有偏差。我們會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)政策的本義,考慮到政策執(zhí)行實(shí)施中的邊緣線,盡量讓該享受政策的群眾都能享受得到,這也是所追求的一種公平公正吧?!?/span>

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愛在財(cái)大,愛在普定

張恒初到普定縣之時(shí),與上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院聯(lián)系并成功牽線搭橋了“愛在財(cái)大”去往普定縣的活動(dòng)。

“愛在財(cái)大”是由人文學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦的面向全校的大型捐資助學(xué)活動(dòng),捐助內(nèi)容包括點(diǎn)對點(diǎn)捐助小朋友與貧困家庭、籌資建造“母親水窖”、并捐贈(zèng)募集所得圖書、幫助改善當(dāng)?shù)匦W(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施等;助學(xué)內(nèi)容主要為暑假去往接受捐助的農(nóng)村學(xué)校(義務(wù)教育階段)進(jìn)行支教活動(dòng),將愛心與知識共同傳遞,來改變這些大山貧困孩子的人生;對當(dāng)?shù)丶彝ミM(jìn)行走訪,關(guān)注孩子們的成長,針對留守兒童的心理、學(xué)習(xí)、社會(huì)關(guān)愛不足等問題,通過募捐、支教和家訪,為孩子們提供心理疏導(dǎo),帶來外界的信息。該活動(dòng)作為聯(lián)系財(cái)大和中西部地區(qū)的紐帶,增強(qiáng)了大學(xué)生關(guān)注西部、奉獻(xiàn)愛心的意識,也給西部貧困學(xué)生打開一扇夢想的天窗,鼓勵(lì)他們珍視教育,自強(qiáng)不息。截至2016

“愛在財(cái)大”活動(dòng)已經(jīng)成功舉辦了十三年,先后捐助了安徽省??h、甘肅省會(huì)寧縣和貴州省普定縣三地的兒童786人,受益學(xué)校20余所。

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張恒說愛在財(cái)大來到普定縣快六年了,這里的很多群眾、很多學(xué)生都知道這個(gè)活動(dòng),我希望這個(gè)活動(dòng)能夠一直做下去。

在最后,張恒也對在校的學(xué)生們提出了兩個(gè)問題以期共勉,“我具備什么樣的能力”以及“我們處在一個(gè)什么樣的社會(huì)”。要如何去看待自己的價(jià)值十分關(guān)鍵,自己能夠做什么或者自己能夠?yàn)閯e人做什么是值得思考的問題,需要去尋求一種讓自己更有滿足感的體現(xiàn)自我價(jià)值的方式。同時(shí)周圍環(huán)境的引導(dǎo)也是十分重要的,引導(dǎo)是一個(gè)耳濡目染的過程,中國有著960萬平方公里的土地,我們眼前所看到的、所了解的并不是全部,我們還需要去了解更多,體會(huì)更多。

張恒每日堅(jiān)持著辛苦的工作,卻樂此不疲。他的妻子在15年也從廣東調(diào)到了貴州,與張恒一起生活。我們問他如今的生活狀態(tài)如何,他最后說了一句“挺好的”,讓我們對這位扎根基層的學(xué)長更生敬意。